《别样母子》

公元1862年，慈禧年仅六岁的儿子载淳登极，成为同治皇帝，慈禧做了令人羡慕的皇母并开始垂帘听政。为了把一个六岁的顽童培养成一个能够君临天下的皇帝，慈禧着实是费尽了心机。大权在握的慈禧将怎样培养她的儿子？小皇帝能从内心里接纳母亲的良苦用心吗？母亲是垂帘听政的西太后，儿子是身披龙袍的一国之君，这对母子究竟有着怎样的特殊亲情？

事事争强好胜的慈禧在教子方面也独出心裁。凭借手中的权力，她几乎找来了全国顶尖级的人才来培育自己的儿子，对儿子的厚望和真情由此可见一斑。有了这么多的名师来教育小皇帝，接下来，慈禧又将怎样来安排小皇帝的学业呢？

同治皇帝贵为一国之君，他无需参加科举考试，可是母亲慈禧给他的压力已经远远超过了“头悬梁锥刺骨”的苦和痛。同治能承受得了繁重的学业吗？在等级制度森严的皇宫里，老师给皇帝上课会是怎样一种情形？

慈禧一心想把儿子培养成卓越的帝王，这样的出发点本无可厚非。但她忘记了自己施压的对象是一个孩子，用制约大人的标准来要求一个未成年的孩子，慈禧的做法能如愿以偿吗？对小皇帝实施苛刻教育的结果又是怎样的呢？

身为人母的慈禧整天忙于朝政，她给儿子的几乎全部是严父之爱，而忽略了母亲的柔情和对孩子的自然引导，随着年龄的增长，处于青春期的小皇帝究竟会有哪些出人意料的举动？

年少的同治皇帝沉迷于女色到底是慈禧疏于管教？还是他传承了父亲咸丰帝的嗜好？这些已很难考证。小皇帝情感的萌动证明他即将成年，那么，此时的慈禧是否在考虑把皇权交还给同治帝？小皇帝逐渐长大，也面临着选择皇后的问题，这其中又有怎样的故事呢？

《归政同治》

嗜权如命的慈禧一直不愿意把到手的权力轻易交给儿子载淳，她以皇帝“典学未成”为由，持续垂帘听政。已经十八岁的同治帝，相比于顺治帝和康熙帝亲政的时间，早已到了亲政的年龄。迫于祖制的规定、迫于朝野的压力，慈禧不得不在同治十二年把皇权交还给儿子。那么，卷帘归政之后的慈禧能否安心面对后宫平淡的生活？同治帝又如何开启他的亲政生涯？

同治帝在他亲政一开始就决定要重修圆明园，以此来报答母亲慈禧的恩情。

圆明园始建于康熙四十八年，是清代帝王用一百五十年时间陆续修建的一座大型皇家宫苑也是皇家文物的重要收藏地。圆明园周长约十公里，它不仅继承发展了我国传统园林建筑艺术，还创造性地吸收了西洋建筑的特色，因而被西方人誉为“万园之园”。1860年10月6日，英法联军攻陷北京以后，闯入圆明园大肆抢掠。把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，实在运不走的，就破坏，经过连续三天的抢劫之后，英法联军又在园内放火，大火连烧三天，圆明园最终被化为灰烬。

重修圆明园需要巨大的财力物力，而同治帝亲政期间正值国库空虚，刚刚掌权的同治帝为什么要把重建圆明园作为送给母亲的礼物？是他对以前抵触母亲的幡然醒悟？还是另有原因呢？当时的时局是内忧外患，国家财力正值空虚之时，假如耗巨资重建圆明园，无异于拿江山社稷当儿戏。那么，对于皇帝的举动大臣们会有何反应？执政十二年的慈禧理应知道，重修圆明园意味着朝廷财政将不堪重负。那么，她会接受儿子的这份孝心吗？

慈禧和儿子同治帝尽管各怀心事，但最终他们还是殊途同归，那就是决意要重修圆明园。有了母亲慈禧的支持，接下来，同治帝将怎样来实施自己的计划？他要重修圆明园所需的巨大物力、财力又从何而来呢？

奕訢既是同治帝的叔叔，又是帮助同治帝皇权在握的功臣，在满朝文武当中敢于直言进谏的非奕訢莫属。但从隋丽娟教授的讲述中可以看出，虽然同治帝与母亲有抵触，但他确实继承了慈禧专横跋扈的基因，面对这样一个皇上，奕訢的建议能够得到采纳吗？对于劳苦功高的皇叔，同治帝会有出乎意料的举动吗？哈尔滨师范大学隋丽娟教授继续讲述慈禧归政后的是非纠葛。